L’inici del nou curs en Espanya seguix generant molta incertesa en els pares, en la comunitat educativa i en les autoritats polítiques i sanitàries. Des de les conselleries existix el convenciment de què la tornada a les aules requerirà unitat i suport als agents socials i educatius per a poder fer efectiu el dret dels alumnes a l’educació.
L’ONU va apel·lar uns dies enrere a la responsabilitat dels governs de permetre la represa del curs sempre que les condicions ho permeten. Però també l’OMS alerta a tots davant els riscos que suposa la tornada als centres.
En Espanya, les comunitats autònomes es preparen per a un dels moments crucials de la pandèmia. Davant l’avanç imparable dels rebrots, la preparació del curs escolar suposa tot un repte. En este sentit, el decàleg elaborat per la Conselleria de Salut d’Andalusia pot servir com a referència per a garantir una tornada segura dels xiquets a l’escola.
La conselleria ha oferit deu consells en un document anomenat «Mesures de prevenció, protecció, vigilància i promoció de salut Covid-19», i recull els següents punts per als centres i servicis educatius.
1. Responsabilitat compartida
Partix de la base de què una tornada als col·legis segura és responsabilitat de tots: conselleries, ajuntaments, entitats locals, direccions dels centres, professorat, famílies i alumnat. Les instruccions de les conselleries han d’inspirar l’elaboració del protocol Covid-19, que correspon als centres, incorporant les mesures pedagògiques i organitzatives.
2. Participació, diàleg, compromís
També requerix la participació de tots, el diàleg i les aportacions dels diferents centres educatius i administracions. L’educació dels alumnes és una prioritat i exigix el compromís de tots, amb independència de les diferents visions ideològiques. S’ha de deixar enrere les diferències per a trobar la unitat en l’essencial.
3. Coordinació
La coordinació d’agents educatius, administracions i òrgans docents dels centres educatius és més fonamental que mai. Davant la sospita de símptomes compatibles amb Covid-19, els centres adoptaran mesures per a garantir la continuïtat de l’activitat docent si s’acorda la suspensió de l’activitat presencial per a un o més grups.
4. Informació i formació
L’inici del curs escolar necessita informació i formació contínua. És fonamental que tots els agents implicats tinguen la informació necessària que aporte tranquil·litat i, a la volta, responsabilitza del paper que ha de desenvolupar cadascú. És important la difusió del protocol d’actuació en els centres i les campanyes de conscienciació.
5. Recursos personals
La conselleria ha de posar a disposició dels centres i serveis educatius recursos addicionals de caràcter extraordinari amb l’objectiu de reforçar els aprenentatges en l’educació bàsica que hagen pogut vore’s afectats per la suspensió de l’activitat presencial al llarg dels últims mesos. Per a conseguir-ho, s’incorporarà professorat addicional i personal tècnic d’integració social, i es reforçarà el personal de neteja.
6. Recursos materials
El govern autonòmic ha de garantir que els centres i servicis educatius disposen per al curs que ve d’una dotació tecnològica i de recursos necessaris de seguretat, com ara mascaretes o gels hidroalcohòlics. Esta dotació s’usarà en la pràctica diària o, en cas de la suspensió de l’activitat presencial, serà posada a disposició de professors i alumnes.
7. Flexibilització
La situació d’excepcionalitat que requerix la màxima flexibilització en l’organització dels recursos humans i materials, de manera que els centres i equips directius puguen prendre les decisions més adequades per als seus centres, amb el suport necessari de les delegacions territorials de les conselleries implicades.
8. Organització
Esta recomanació seguix la tònica de la flexibilització, i establix que l’organització sempre ha d’estar subordinada a la seguretat, que orientarà la presa de totes les decisions en relació amb els horaris, espais, agrupaments i gestió dels recursos. Els centres prendran les seues decisions organitzatives tenint en compte sempre el protocol de seguretat.
9. Servicis complementaris
L’organització dels servicis complementaris s’adaptarà a les circumstàncies actuals i es desenvoluparan amb les mesures necessàries de seguretat per a continuar donant el suport necessari a les famílies i els alumnes.
10. Documentació
El protocol Covid-19 és el principal document que han de confeccionar els centres, i serà incorporat al pla de cada un d’ells. Este protocol s’elaborarà des d’una perspectiva organitzativa i pedagògica per a cada centre, incloent les consideracions previstes en les instruccions del protocol elaborat per la conselleria.
