Alfafar finaliza el Verano Lúdico desprendido de cuatro semanas de talleres y ocio educativo

La octava edición de este programa ha ofrecido actividades lúdicas y participativas durante cuatro semanas.
Finaliza Verano Lúdico en Alfafar | Ayuntamiento de Alfafar

El Ayuntamiento de Alfafar, a través de la concejalía de Bienestar Social, ha finalizado la octava edición del proyecto sociocultural Verano Lúdico. Una edición más, el proyecto ha potenciado la cooperación, la escucha, el debate y la creatividad de los y las pequeñas, además de haber ofrecido un espacio en el cual se han combinado componentes educativos, saludables y de ocio activo durante el periodo estival. 

Las actividades se realizaron en grupos separados de máximo 10 personas, para garantizar así el cumplimiento de todas las medidas sanitarias vigentes. Verano Lúdico se llevó a cabo en la Escuela de Personas Adultas del casco y en el CEI Rabisancho. El trabajo del equipo de monitoras ha sido esencial, implicándose al máximo para cumplir la normativa a la vez que hacían un trabajo diario excelente guiando las actividades realizadas en el proyecto. 

Entre las numerosas actividades que se han desarrollado en las 4 semanas de duración del proyecto se encuentran salidas en la playa, a la piscina y en el parque acuático, así como proyecciones de películas, la actividad de “bodypainting” y la fiesta de la espuma. También se han incluido talleres como el de cócteles saludables, juegos, actividades manipulativas y deportivas. 

Objetivo de este proyecto

El proyecto socioeducativo “Verano Lúdico” pretende ofrecer alternativas de ocio municipal para menores y/o sus familias con quienes se está siguiendo algún tipo de intervención o seguimiento desde los programas que se desarrollan en Servicios Sociales, adaptándose en el periodo estival y con una metodología lúdica y participativa. 

Se trabaja en el fomento de la comunicación, participación y cooperación, así como la integración, de todos los niños/as, en el aprendizaje de la escucha en la asamblea de grupo, en el fomento de valores cooperativos y no de competitividad así como en la autonomía de la cura y del mantenimiento de hábitos. 

El proyecto está destinado a todos los niños y niñas con quienes la temática de la diversidad es el motor de impulso y superación, realizando actividades donde aprendan a aceptar la diversidad como una cosa normal, puesto que así no será necesaria habla de inclusión sino de convivencia. 

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