Alumnos de selectividad protestan por el examen «más difícil de todos los años»

La petición en la plataforma change.org ya llega a 27.000 firmantes en menos de 24 horas
Los alumnos valencianos empezaron ayer la selectividad | ACN

 

Los alumnos de selectividad de junio de 2019 se han levantado en pie de guerra contra la Consellería de Educación. Ayer, el primer día que empezaban los exámenes, tuvieron que hacer la prueba de Matemáticas II –la prueba de matemáticas difíciles– y muchos encontraron que el nivel que se los pedía era muy superior a los coneiximents que se los había dado durante el curso. Por eso se han organizado exigiendo soluciones. En menos de 24 horas ya han recogido 27.000 firmas, y subiendo.

Rubén Garcia Ferrer, la tarde de la prueba, acudió a la plataforma para reunir firmas 'change.org' e inició una petición «Buscamos soluciones ante el examen más difícil de Matemáticas II de selectividad de la Comunidad Valenciana. Se trata del examen más difícil de todos los años. Exigimos soluciones ya.» indica en su comunicado, al mismo tiempo que adjunta el examen. Es la primera maniobra para pedir la intervención de la Consellería ante un examen que encuentra injusto. Los apoyos no paran de llegarle.

Los exámenes que han provocado la reacción de los estudiantes valencianos | Generalitat Valenciana

 

La Comisión Gestora lo valora como «desproporcionado»

Desde la Comisión Gestora de los Procesos de Acceso y Preinscripción valoran la reacción como «desproporcionada». En primer lugar, porque los alumnos convocados al examen eran 10.000 (en toda la selectividad son 20.000). Por lo tanto, si ya hay casi 30.000 firmantes, lo están haciendo por «simpatía», en palabras de Toni Gil, secretario de la Comisión.

Además, también remarca que el examen está de acuerdo  con el currículum de 2.º de bachillerato y que se establece en una comisión con miembros de las 5 universidades públicas valencianas y profesores de instituto. Y recuerda que el año pasado se produjo una protesta pública igual y que el malestar acabó cuando salieron las notas, puesto que la persona que la había promovido en su momento sacó un 10.

Gil relaciona la magnitud del debate con «los nervios» propios de esta clase de pruebas y a la acción multiplicadora de las redes sociales. Y tranquiliza recordando que siempre hay la posibilidad de reclamar y, incluso, pedir una segunda corrección, cuando las notas se hagan públicas.

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