Lambda ha realizado más de 1.000 talleres sobre diversidad en centros educativos

Las formaciones de Lambda sobre diversidad han llegado más de 20.000 personas de entre 5 y 18 años, de 73 localidades valencianas, a lo largo del curso 2020-21
Lambda talleres sobre diversidad | Lambda

Lambda, colectivo LGTB+ por la diversidad sexual, de género y familiar, ha realizado 1.083 talleres sobre diversidad en centros educativos de toda la Comunidad Valenciana a lo largo del curso 2020-21, lo cual quiere decir que ha llegado a sensibilizar a 20.711 personas de entre 5 y 18 años –una cifra que equivale aproximadamente al 80% del aforo del estadio del Levante UD–, en 73 municipios de toda la Comunidad Valenciana.

En algunos de ellos, la formación se tuvo que hacer de forma telemática por las restricciones sanitarias establecidas en algunos momentos del curso escolar. A pesar de esto, el equipo educativo de Lambda ha recorrido 40.969 kilómetros entre septiembre de 2020 y junio de 2021. Esto es un poco más que la circunferencia de la Tierra completa o como ir y volver de València en Nueva York 3 veces.

El Pla Divèrsia incluye talleres de formación y sobre diversidad sexual, de género y familiar en infantil y primaria, nivel en que se han realizado 215 talleres en el curso 2020-21, y también en secundaria, FP básica y ciclos formativos, niveles en que se han llevado a cabo 868 talleres este curso, con una valoración mayoritariamente positiva por parte del alumnado que las recibió: el 86% puntuó entre 8 y 10 puntos la realización del taller.

Estas formaciones en diversidad afectivo-sexual, de género y familiar que imparte Lambda en los centros educativos son «fundamentales porque las escuelas e institutos son la segunda familia, y el contexto de socialización de niñas y niños. Cómo podría el sistema educativo cerrar los ojos e ignorar la diversidad sexual y de género que rodea al alumnado?», apunta Amparo Navarro, educadora de Lambda.

Dentro del mismo plan también se contemplan cursos para profesionales de la enseñanza, asesoramiento a los centras en la implementación de protocolos contra el acoso escolar o para activarlos ante la aparición de una persona trans (protocolo vigente desde diciembre de 2016), además de una amplia variedad de recursos educativos.

En todos los casos, los centros pueden trasladar a Lambda sus necesidades y recibir asesoramiento específico de forma gratuita, porque todas las actividades del Pla Divèrsia son apoyadas por la Diputación de València, la Consellería de Educación, la Consellería de Igualdad y Políticas Inclusivas, y el Ayuntamiento de València.



Abierto plazo de solicitudes para el curso 2021-22

 

Acaba de abrirse un nuevo plazo de solicitudes  para los talleres de formación del Pla Divèrsia. La mayor parte de los talleres se programan para todo el curso en estos meses de verano, a pesar de que el formulario de inscripción está disponible durante todo el curso a la web de Lambda.

«Siempre queda una larga lista de solicitudes de centros a las que no podemos dar respuesta, lo cual demuestra la necesidad  de estas formaciones y todo el trabajo que todavía queda para hacer», apunta Fran Fernández, responsable de educación del colectivo LGTB+.



Informe Divèrsia

 

El informe 'Plan Divèrsia: Situación previa de las  aulas respeto a la homofobia' fue elaborado, a partir de la recopilación de más de 7.000 encuestas realizadas a alumnado de entre 13 y 18 años de la Comunidad Valenciana, que estudiaba en institutos en que se realizaron talleres de diversidad entre 2015 y 2018, mayoritariamente centros públicos.

Las investigadoras y docentes de Florida Universitaria Emma Dunia Vidal Prades, Sonia Renovell-Rico y María  Pilar Ortega-Leal, con la colaboración de Fran  Fernández, técnico de educación de Lambda, analizaron y extraer conclusiones de estos datos y el resultado de esta investigación está disponible a la web del colectivo LGTB+: https://bit.ly/36bmo25

Entre las conclusiones del informe encontramos que el 41% del estudiantado valenciano ha presenciado algunas o muchas discriminaciones hacia el alumnado homosexual de su instituto y sed de cada manantial (75%) considera que el miedo a la reacción del resto del alumnado hace difícil salir del armario en el centro educativo.






 

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