Per al curs escolar 2025-2026, un total de 1.380 centres educatius de la Comunitat Valenciana, sostinguts amb fons públics, comptaran amb el suport d’un auxiliar de conversa en anglés. Esta xifra inclou col·legis concertats i, per primera vegada, les Escoles Oficials d’Idiomes que també accediran a este recurs.
La Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació ha publicat la llista definitiva d’estos centres en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV). Els col·legis que rebran auxiliars impartixen educació primària, ESO, batxillerat i formen part de l’oferta per a persones adultes de titularitat autonòmica.
Finalitat del programa
El programa té com a finalitat principal fer costat al professorat per a millorar la competència comunicativa oral en la llengua anglesa dels estudiants, fomentant les seues habilitats orals i actituds positives cap a la interculturalitat. Esta iniciativa pretén enfortir l’aprenentatge pràctic i la motivació a l’aula mitjançant la interacció directa amb parlants natius o experts en anglés.
Noves oportunitats per a centres concertats
Com a novetat destacada en la convocatòria 2025-2026, els centres concertats de la Comunitat Valenciana podran accedir a este recurs, ampliant així la cobertura del programa que fins ara estava limitat a centres públics.
Distribució per províncies
Distribució per províncies mostra que 491 centres estan a Alacant (432 públics i 59 concertats), mentres que a València hi ha 695 (555 públics i 140 concertats) i a Castelló un total de 194 (169 públics i 25 concertats). A això se sumen 4 Escoles Oficials d’Idiomes que també comptaran amb auxiliars de conversa per al pròxim curs.
Durada i dedicació
El període d’estada d’estos auxiliars serà de l’1 d’octubre de 2025 al 31 de maig de 2026, amb una dedicació setmanal de 16 hores distribuïdes normalment en quatre o cinc dies consecutius. L’auxiliar s’assigna preferentment a un docent tutor que impartisca continguts en llengua estrangera per a facilitar la seua integració en el projecte educatiu.
Rol dels auxiliars
No han de considerar-se com a personal docent, i per tant no assumiran responsabilitats d’ensenyança, ni romandran solos amb l’alumnat. El seu paper és col·laborar amb el professorat per a reforçar la interacció oral en anglés, no participar en l’ensenyança d’altres llengües estrangeres.
Funcions principals
Les seues funcions inclouen col·laborar en l’adquisició de competències en comprensió, expressió i interacció oral; desenrotllar activitats comunicatives; actuar com un model de correcció lingüística; i fomentar un ambient plurilingüe i intercultural en els centres.
Suport a la formació i materials
A més, donen suport a la formació del professorat i l’elaboració de materials didàctics, contribuint així a millorar la qualitat educativa en l’àmbit de les llengües estrangeres i a promoure la motivació de l’alumnat cap a l’aprenentatge de l’anglés a través de temes d’actualitat i activitats lúdiques.
Impacte del programa
Este programa reforça l’aposta per l’ensenyança d’idiomes en la Comunitat Valenciana, afavorint un entorn educatiu més dinàmic, intercultural i eficaç en l’adquisició de competències lingüístiques essencials per al futur acadèmic i professional dels estudiants.
