VALÈNCIA, 26 (EUROPA PRESS)
El sector d’Ensenyament d’UGT Servicis Públics ha presentat dos recursos administratius contra l’eliminació del requisit de valencià en el cos de la Inspecció Educativa, tant en el procediment de provisió o concurs de trasllats per a ocupar estos llocs, com en la convocatòria de borsa de treball.
Així ho ha anunciat el sindicat, que considera que la decisió de la Conselleria d’Educació d’eliminar esta exigència “constituïx un greu atac a la legalitat vigent i una interpretació interessada de la mal cridada Llei de Llibertat Educativa, la Llei 1/2024,de 27 de juny, de la Generalitat, per la qual es regula el plurilingüisme en el sistema educatiu valencià”.
Per a UGT, “contràriament al que sosté la Conselleria, la disposició derogatòria única de la Llei 1/2024 no elimina el requisit del valencià per al cos de la inspecció educativa”.
“Este cos funcionarial no apareix entre els col·lectius docents exempts d’esta exigència, com es detalla en la normativa vigent. És més, durant la tramitació del projecte de llei, es va incloure inicialment a la inspecció educativa en la disposició derogatòria, però va ser eliminat en el text definitiu amb la clara intenció de preservar el requisit lingüístic per a aquest personal”, argumenten.
I afigen que l’article 17 de la llei, “al que s’aferra la Conselleria per a justificar la seua decisió”, elimina el requisit lingüístic de multitud d’especialitats i cossos docents, entre els quals no es troba, òbviament, la Inspecció Educativa.
El sindicat defensa que esta norma “es referix exclusivament als cossos docents que impartixen docència, i no al cos d’inspecció, les funcions de la qual i tasques són unes altres i no estan directament vinculades amb la docència directa a l’alumnat”.
“És més, –emfatitzen– sorprenentment en esta llei no existix cap regulació específica dirigida i que afecte a la inspecció educativa. Només s’indica, en una disposició addicional sisena i com no podria ser d’una altra forma, que haurà de vetlar pel compliment de la llei, assessorar als equips directius i comunitat educativa i supervisar els programes lingüístics dels centres”.
