Podran triar entre 28 circumstàncies i entre el 5 i el 12 de març comunicaran fins a quatre d’elles establides pel seu Consell Escolar
VALÈNCIA, 20 (EUROPA PRESS)
La Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació ha traslladat als centres sostinguts amb fons públics que impartixen Educació Infantil, Primària, ESÒ, Batxillerat i Educació Especial les instruccions per a la determinació de la circumstància específica per al procediment d’admissió de l’alumnat per al curs 2025-2026.
Segons estes Instruccions enviades pel director general de Centres Docents, Jorge Cabo, els centres podran establir fins a quatre circumstàncies específiques que es podran aplicar en el procediment d’admissió per a obtenir el punt extraordinari. Estes circumstàncies específiques seran establides pel Consell Escolar dels centres públics i per la titularitat dels centres privats concertats.
Per la seua banda, els centres comunicaran a la Conselleria entre els dies 5 i 12 de març, a través d’una pantalla específica de l’aplicació ÍTACA, les circumstàncies triades.
Les instruccions que han rebut els centres inclouen un annex únic en el qual es relacionen fins a 28 circumstàncies específiques que podran ser triades pels centres. A més, s’indica la manera en què els centres podran baremar cadascuna de les circumstàncies específiques triades pels sol·licitants, explica el departament de Campanar en un comunicat.
ANTICS ALUMNES
Entre els criteris que poden valorar-se per a l’obtenció del punt de circumstància específica figuren, entre altres, ser antic alumne del centre; sol·licitar el centre en primera opció; estar matriculat en el primer cicle d’Infantil en un centre autoritzat; i simultaneïtat amb ensenyaments reglats de música o dansa.
Segons la circumstància específica al·legada, esta es baremarà per part del centre de manera automàtica a partir de la informació que figura en la sol·licitud d’admissió o en el sistema de gestió ÍTACA, o bé, a partir d’una declaració responsable que implicarà que s’haurà de presentar la documentació justificativa en el moment de la matrícula.
Els centres d’Educació Especial hauran de comunicar en les mateixes dates la circumstància específica, d’entre les quals figuren en l’annex únic de les instruccions, triada a través d’un qüestionari específic.
L’aplicació ÍTACA permet generar un document amb l’acord adoptat per cadascun dels centres que s’haurà d’exposar en el tauler d’anuncis de cada centre. A més, s’oferirà esta mateixa informació en la pàgina web de la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació.
CIRCUMSTÀNCIES ESPECÍFIQUES
Les 28 circumstàncies específiques són: el consell escolar o la titularitat del centre ha acordat no establir cap circumstància específica; l’existència de germans o germanes o altres xiquets, xiquetes o adolescents integrants de la família d’acolliment o guardadora amb finalitats d’adopció, matriculats en el centre; la proximitat del domicili on residisca l’alumne o alumna o del lloc de treball d’algun dels seus pares, mares o tutors legals, situat en l’àrea d’influència del centre; o la proximitat del domicili on residisca l’alumne o alumna o del lloc de treball d’algun dels seus pares, mares o tutors legals, situat en l’àrea d’influència del centre o en les àrees limítrofes a l’àrea d’influència del centre.
Així mateix, la proximitat del domicili on residisca l’alumne o alumna o del lloc de treball d’algun dels seus pares, mares o tutors legals, situat en el codi postal del centre; la proximitat del domicili on residisca l’alumne o alumna o del lloc de treball d’algun dels seus pares, mares o tutors legals, situat en el codi postal del centre o limítrofs; la renda anual per càpita de la unitat familiar igual o inferior a la meitat de l’IPREM; la renda anual per càpita de la unitat familiar igual o inferior a l’IPREM; la renda anual per càpita de la unitat familiar igual o inferior al resultat de multiplicar l’IPREM per 1,5; o la renda anual per càpita de la unitat familiar igual o inferior al resultat de multiplicar l’IPREM per 2.
Entre les circumstàncies específiques també està la condició de persona destinatària de la renda valenciana d’inclusió; que el pare, mare o tutors legals siguen treballadors en actiu en el centre docent; que el pare, mare o tutor legal realitze una activitat laboral remunerada en el centre docent no contemplada en l’article 33 de l’Ordre 8/2024; la condició legal de família nombrosa; l’alumnat nascut de part múltiple; o família monoparental.
També la concurrència de discapacitat en l’alumnat, en els seus pares, mares o tutors legals, o germans i germanes; l’existència de germans o germanes o altres xiquets, xiquetes o adolescents integrants de la família d’acolliment o guardadora amb finalitats d’adopció que sol·liciten plaça per primera vegada a la Comunitat Valenciana o canvien de localitat de residència; la simultaneïtat amb ensenyaments reglats de música o de dansa; o la condició d’esportista d’elit, d’alt nivell o d’alt rendiment, així com el personal tècnic, entrenador, arbitral i jutge d’elit de la Comunitat Valenciana.
Igualment, s’inclou entre les condicions l’alumnat que ha cursat 4º d’ESO en el propi centre i sol·licite admissió de batxillerat; l’alumnat que ha cursat 4º d’ESO en un centre adscrit a efectes administratius en l’ESO per a l’admissió de batxillerat; o la condició d’antiga alumna o alumne del propi interessat, d’algun dels seus pares, mares o tutors legals o algun dels germans o germanes o altres xiquets, xiquetes o adolescents integrants de la família d’acolliment o guardadora amb finalitats d’adopció, de la persona sol·licitant en el centre per al qual demana plaça.
Entre les condicions també es troba estar matriculat o matriculada en el primer cicle de l’Educació Infantil en un centre autoritzat per a impartir aquests ensenyaments; estar matriculat o matriculada en el primer cicle de l’Educació Infantil en un centre autoritzat situat en el codi postal del centre o els codis confrontants; que els pares, mares o tutors legals de l’alumne o alumna participant realitzen tots dos una activitat laboral o professional remunerada; que s’haja sol·licitat el centre en primera opció; i, finalment, la sol·licitud d’admissió simultània de germans/as o altres xiquets, xiquetes o adolescents integrants de la família d’acolliment o guardadora amb finalitats d’adopció en el mateix centre.
