El 54 % dels xiquets d’11 i 12 anys ja utilitza intel·ligència artificial per a estudiar, segons un estudi presentat el 12 de novembre a Ibi, Alacant. La investigació també analitza l’ús entre menors, famílies i docents.
L’estudi, elaborat per Instituto Tecnológico de Producto Infantil y de Ocio, AIJU, s’ha presentat juntament amb la 36a edició de la Guía Aiju, en ToyLab Experience. El treball porta per títol *»La IA ya está aquí»*.
L’ús augmenta amb l’edat. Arriba al 26 % entre els xiquets de 9 i 10 anys, i al 15 % entre els de 6 a 8 anys. Entre els 12 i 13 anys supera el 80 %; entre els 14 i 15, arriba al 85 %. En el grup de 16 a 18 anys, és del 94 %.
Per a què s’utilitza i quines preocupacions suscita
Els menors recorren principalment a la IA per a resoldre dubtes, estalviar temps, buscar informació i facilitar tasques. Tot i això, més de la mitat tem que les respostes siguen incorrectes. Al mateix temps, un 62 % afirma confiar en la informació obtinguda mentre estudia.
La mitat dels participants considera que la IA pot reduir l’esforç i, amb això, limitar la capacitat d’aprenentatge. A més, un 67 % dels adolescents preferix els jocs i els joguets per a desenvolupar la creativitat.
Tres de cada quatre participants creuen que combinar jocs, recursos pràctics i IA pot millorar l’aprenentatge. Entre el professorat, la proporció que comparteix esta opinió és del 72 %.
Nou de cada deu docents utilitzen esta tecnologia. A més, consideren que caldria més regulació o orientació i afirmen que necessiten més formació. Un 72 % assegura que no disposa de directrius ni normes d’ús.
La investigació també recull inquietuds sobre la possible reducció de la interacció social cara a cara, la dependència tecnològica i la menor dedicació al joc actiu i a l’aire lliure. També preocupa que augmente el temps davant de les pantalles.
Un estudi de AIJU de 2025 ja va assenyalar este increment de l’exposició: va arribar al 91 %, davant del 75 % registrat el 2023.
La investigació actual s’ha basat en les respostes de 819 participants de tot l’Estat. Hi han participat adolescents de 12 a 18 anys, famílies amb fills de 6 a 12 anys i docents.
