El professorat de l’escola pública valenciana ha convocat per a este dijous concentracions a les portes dels centres educatius de la Comunitat Valenciana, i manifestacions dissabte a València, Alacant i Castelló, per denunciar que tot seguix igual en matèria de plantilles, infraestructures i valencià, i per exigir més inversió i millors condicions laborals.
La Plataforma per l’Ensenyament Públic ho ha explicat en una roda de premsa davant la Conselleria d’Educació, coincidint amb l’inici del curs 2026-27 en la Comunitat Valenciana. Les entitats integrants han analitzat la situació de la vaga del professorat de l’ensenyament públic no universitari, ara mateix suspesa, i han detallat el calendari de noves mobilitzacions.
Segons la plataforma, els avanços aconseguits fins ara en la negociació amb la Conselleria resulten insuficients. Per això consideren que la lluita continua per aconseguir, textualment, ‘més inversió, més dignitat i més valencià’ en l’escola pública valenciana.
Reivindicacions de famílies i professorat
La presidenta de la Federació d’Associacions de Mares i Pares de l’Alumnat (FAMPA) València i portaveu de la Plataforma, Elisabet García, ha lamentat que el curs comence amb el professorat ‘tornant al carrer’ per reclamar millores. Ha remarcat que estes millores busquen beneficiar tant els docents com l’alumnat.
‘Les famílies fa anys que reclamem una cosa ben senzilla: que el nostre alumnat puga aprendre en centres dignes, segurs, accessibles i adaptats a les necessitats educatives del segle XXI. No demanem privilegis, exigim que es garantisca un dret fonamental’, ha afirmat.
García ha animat a participar ‘totes les persones compromeses amb una educació pública de qualitat’ perquè la manifestació convocada per a este dissabte siga massiva. Ha precisat que les reivindicacions d’esta protesta són les mateixes que es van plantejar en la vaga educativa.
Entre les demandes ha citat una major inversió en l’educació pública, la baixada de ràtios a les aules, millores salarials i condicions laborals dignes per al professorat. També ha reivindicat recursos suficients per atendre les necessitats de l’alumnat i la derogació de la ‘mal anomenada’ llei de Llibertat Educativa.
La representant de FAMPA València ha denunciat que hi ha famílies que esperen des de fa anys un centre nou, una ampliació necessària o la rehabilitació d’edificis amb greus deficiències. Ha advertit que encara hi ha alumnat estudiant ‘en condicions que mai haurien d’haver-se prolongat tant de temps’.
‘Volem compromisos i no pegots. Les infraestructures educatives no poden dependre d’interessos polítics ni convertir-se en objecte de confrontació’, ha conclòs.
Crítiques als acords amb Educació
El secretari d’Educació Pública de CCOO-PV, Óscar Ortiz, ha insistit en la necessitat d’aconseguir més millores per al professorat. Ha recordat que la majoria ‘ja va dir en el seu moment que els acords amb Educació no eren suficients’.
Segons Ortiz, encara fan falta, entre altres mesures, més professors a les aules. Ha assenyalat que ‘la qüestió del valencià no ha avançat en absolut’ i que l’acord retributiu és ‘clarament insuficient, perquè no avança prou en la recuperació del poder adquisitiu perdut’.
Tot i això, ha reconegut ‘tot allò avançat, però insuficient’, i ha atribuït estos avanços ‘al resultat de la pressió i de la lluita del curs passat’. Ha defensat mantindre la mobilització per consolidar i ampliar eixos resultats.
El delegat sindical d’UGT Serveis Públics PV (Ensenyament), Kilian Cuerda, ha afirmat que els centres de la Comunitat Valenciana han començat el curs ‘igual, o inclús pitjor’. Ha criticat que, després d’un ‘estiu desaprofitat’, no s’ha avançat ‘en res’.
Cuerda ha retret al Govern valencià que no haja convocat reunions de negociació durant l’estiu, però sí que haja aprovat canvis legals. En concret, ha parlat d’‘una punyalada per l’esquena i una agressió directa’ al professorat i a l’escola pública.
Ha denunciat que s’han ‘implantat en agost, en la llei d’acompanyament (article 155), unes funcions de policia política, de Gestapo educativa que volen desenvolupar en la Inspecció Educativa per perseguir l’educació lliure i la llibertat de càtedra’.
El responsable d’UGT ha insistit que cal eixir al carrer dissabte perquè ‘ací no ha acabat res’ i ‘la lluita no ha acabat’. Ha recordat que la gran majoria de reivindicacions plantejades en la mesa negociadora amb Educació no es van signar ‘perquè no presentaven desenvolupament, ni compromís específic, ni una actuació professional’.
Referència a l’informe PISA i possible reactivació de la vaga
Cuerda ha assenyalat que les dades de l’informe PISA, que situen l’alumnat valencià a la cua d’Espanya, són ‘demolidores’ i ‘un símptoma que el sistema públic educatiu valencià no va bé’. Davant d’això, ha advertit que la vaga no està desconvocada, sinó ‘en stand-by’.
Segons ha explicat, el professorat decidirà ‘si s’activa o no s’activa en funció de si la Conselleria vol dialogar i acordar o vol més conflicte’. Ha remarcat que els sindicats de docents volen negociar perquè es consideren ‘gent de diàleg’.
Per part d’Escola Valenciana, Carles Desfilis ha assegurat que al professorat ‘li sobren els motius’ per acudir a la manifestació de dissabte. Ha posat l’accent ‘en l’atac a la llengua valenciana, que continua sent constant’.
El representant de l’Aliança d’Estudiants per l’Educació Pública del País Valencià, Asier Cuesta, ha explicat que, com a estudiants, coneixen ‘de primera mà’ les escoles massificades, els barracons i la zona danya, així com la falta de professorat.
Per això ha reclamat que les administracions ‘deixen de parlar de l’educació únicament en termes de números i comencen a escoltar les persones que formen part de la comunitat educativa’. Ha defensat que les seues experiències directes han de tindre pes en les decisions polítiques sobre el sistema educatiu.
