Un total de 3.079 alumnes de la província de València iniciaran el curs en aules prefabricades després dels greus danys que va deixar la DANA en diversos col·legis i instituts. Encara que la majoria de l’alumnat torna amb normalitat i tots el faran en el seu propi municipi, al voltant de 600 estudiants podrien incorporar-se amb uns dies de retard per a completar el condicionament dels espais temporals.
Segons Educació, la borrasca va deixar 115 centres danyats en 21 municipis, la qual cosa va impedir l’assistència a classe de 48.721 alumnes en els primers dies. Per a esta arrancada de curs s’ha concentrat l’esforç a garantir la presencialitat en cada localitat i delimitar l’ús d’instal·lacions provisionals als casos imprescindibles, mentres avancen les reparacions de fons.
Huit centres en set municipis
L’activitat lectiva es desenrotllarà en mòduls en el CEIP Orba d’Alfafar, CEIP Carme Miquel d’Algemesí, CEIP Vicente Blasco Ibáñez d’Alginet, IES Berneguer Dalmau de Catarroja, CEP Lluís Vives i EI Ausiàs MARCH de Massanassa, CEIP l’Horta de Paiporta i l’IES Albereda d’Utiel. Estes solucions modulars permeten mantindre grups, horaris i servicis bàsics mentres es culminen obres i revisions tècniques en els edificis originals.
L’administració admet que hauria volgut arribar abans, però recorda que la tramitació per a instal·lar aules temporals és complexa i depén de subministraments, logística i escomeses, factors que han tingut colls de botella. Així i tot, s’ha prioritzat que l’ensenyança no s’interrompa i que l’alumnat no haja de desplaçar-se fora del seu municipi, evitant trasllats llargs i reorganitzacions familiars més oneroses.
Educació xifra en 70 milions d’euros la inversió ja executada per a reconstruir infraestructures educatives i preveu mobilitzar una quantitat similar en els pròxims mesos. Segons el conseller, estos treballs es financen amb recursos propis després de sol·licitar sense èxit secunde del Ministeri, una circumstància que, apunta, ha condicionat els terminis però no la decisió d’accelerar les solucions d’emergència.
Retards puntuals i subministrament elèctric
Els possibles retards es concentren a Alfafar, amb uns 100 alumnes, i a Massanassa, amb uns 500. Es preveu una demora de dos o tres dies per a tancar ajustos finals i, en el cas d’Alfafar, el calendari local mitiga l’impacte perquè el dilluns 8 és festiu. La comunitat educativa dels dos municipis coneixerà la data exacta d’incorporació en una comunicació prevista per al divendres, acordada amb les direccions dels centres perquè famílies i docents puguen organitzar-se.
Si quedaren rematades en alguna instal·lació provisional, s’abordaran a les vesprades per a no interferir en les classes. Amb això es busca assegurar un inici de curs estable mentres continuen els treballs de reparació en els edificis afectats.
A Catarroja, la potència elèctrica disponible en els mòduls aconseguix els 100 quilowatts, que l’empresa instal·ladora considera suficient per al funcionament ordinari. Es demana un ús responsable de la climatització per a evitar sobrecàrregues, ja que posar tots els equips a 18 graus alhora podria tibar el sistema. Augmentar la potència exigiria un centre de transformació específic i demoraria uns sis mesos la posada en marxa, per la qual cosa s’ha optat per prioritzar l’obertura i optimitzar el consum.
L’objectiu immediat és consolidar la continuïtat educativa i recuperar la normalitat com més prompte millor. A mesura que finalitzen les obres i les revisions de seguretat, l’alumnat anirà retornant als seus edificis habituals, mantenint mentres la docència presencial en el seu municipi.
