La Policia Nacional va detindre a un professor d’un institut d’Alcoi, Alacant, acusat de robar un total de 16 dispositius informàtics i audiovisuals del centre, valorats en aproximadament 6.000 euros.
Segons la investigació policial, que va començar després d’una denúncia presentada per la direcció de l’institut de Formació Professional d’Alcoi, es va detectar inicialment la desaparició de set ordinadors portàtils i dos càmeres de vídeo. Més avant es va confirmar que el nombre d’aparells sostrets ascendia a 16.
Investigació i descobriment dels fets
Els agents policials van aconseguir vincular al presumpte autor del furt, qui va resultar ser un professor del mateix centre educatiu. Després de les perquisicions, es va descobrir que havia portat part del material robat a tres comerços dedicats a la compra i venda de segona mà situats a Gandia, València, on es van poder recuperar set dels portàtils que encara romanien en eixos establiments.
Vulnerabilitat en la seguretat dels centres educatius
El cas posa de manifest la vulnerabilitat en la seguretat interna de centres educatius i com el material tecnològic pot ser objecte de robatoris per a la seua posterior comercialització il·lícita. Este incident ha generat preocupació entre la comunitat educativa i els responsables de l’institut, que avaluaran i reforçaran les mesures de vigilància per a evitar futurs episodis similars.
Detenció i procés judicial
La detenció es va produir a Gandia, ciutat on es va recuperar part de l’equip sostret i on s’estan desenrotllant diligències per a avançar en el procés judicial corresponent. Les autoritats continuen investigant per a esclarir completament els fets i recuperar la resta del material desaparegut.
Importància dels protocols de seguretat
Este cas subratlla la importància d’establir protocols de seguretat robustos en instituts i centres escolars, així com la necessitat d’una resposta ràpida i coordinada entre la policia i les institucions educatives quan es detecten robatoris o actes il·lícits dins de les seues instal·lacions.
