Els Comités Locals d’Emergència i Reconstrucció (CLER) han denunciat un inici de curs escolar precari en la coneguda com a zona zero de la dana de València de 2024 i han alertat de greus deficiències encara pendents en molts col·legis de la zona afectada.
En un comunicat, els CLER han explicat que, quasi dos anys després de la dana, prop de 3.000 alumnes de Massanassa, Alfafar, Paiporta i Catarroja han tornat a les classes en aules prefabricades, els coneguts barracons, sense que la Conselleria d’Educació haja iniciat encara cap obra de reconstrucció dels centres destruïts per les riuades.
Segons han detallat, estes aules prefabricades es troben en una situació de gran precarietat climàtica i no disposen dels espais mínims per a garantir la seguretat de l’alumnat i del professorat. A més, han assenyalat que tampoc compten amb els recursos necessaris perquè el professorat puga impartir les classes en condicions òptimes ni perquè l’alumnat aconseguisca un aprenentatge adequat.
Risc de reconstruir col·legis en zones inundables
Els CLER han advertit que està previst reconstruir els centres educatius afectats en ubicacions que s’han mostrat altament inundables durant la dana. A juí seu, esta decisió ‘posa en entredit la seguretat a llarg termini de tota la comunitat educativa’, incloent menors, famílies i docents.
Per a estos col·lectius, l’educació de xiquets i xiquetes hauria de ser una prioritat central en els plans de reconstrucció, però ‘ha quedat en l’últim lloc’. Han recordat que nombroses veus especialitzades han alertat del greu impacte que la situació actual pot tindre en el futur acadèmic dels estudiants.
En este sentit, han avisat que es podria produir un augment de l’abandó escolar, sobretot entre l’alumnat més vulnerable, que és qui més patix els entorns educatius en precari i les interrupcions dels processos d’aprenentatge.
Emergència climàtica i falta de prevenció
Els CLER han remarcat que l’estiu passat ha evidenciat que ‘l’emergència climàtica avança d’una forma molt més ràpida de la anunciada per la comunitat científica, provocant onades de calor interminables, incendis forestals incontrolables, revents tèrmics i la mort de centenars de persones’.
Han afegit que totes les previsions apunten a una temporada de pluges amb possibles episodis meteorològics especialment extrems. Malgrat això, han denunciat que en la zona afectada per la dana ‘la Generalitat continua sense implementar sistemes de predicció de crescudes de rius i barrancs’, la qual cosa manté un risc elevat davant noves situacions de gota freda.
Els CLER han criticat també que bona part dels ajuntaments implicats no han presentat públicament els seus plans d’emergència ni han oferit formació específica a la població. Segons han advertit, ‘en cas de donar-se una nova situació d’emergència, la població tornaria a trobar-se en perill‘ per falta d’informació i protocols clars.
Reclamacions dels CLER a les administracions
Davant este escenari, els CLER han exigit que els centres educatius es declaren infraestructures essencials i tinguen prioritat absoluta dins dels plans de reconstrucció. Consideren que no s’han de vore relegats per davant d’altres obres públiques menys urgents.
Així mateix, han reclamat que s’agilitzen els terminis de reconstrucció i es reduïsquen els tràmits administratius que, segons denuncien, mantenen paralitzades tant les demolicions com les noves construccions dels col·legis afectats per la dana.
Entre les seues demandes, han inclòs que els nous centres es construïsquen en zones segures, allunyades dels punts amb alt risc d’inundació detectats durant les últimes riuades. També han defensat que l’alumnat i el professorat participen en les decisions sobre el disseny dels futurs col·legis per a adaptar-los millor a les necessitats educatives i de convivència diària.
Els CLER han conclòs que continuaran denunciant la situació i pressionant les administracions fins que es garantisca una educació segura i digna per a tots els xiquets i xiquetes de la zona zero de la dana de València.
