El conseller d’Educació, José Antonio Rovira, va defendre que l’acte oficial d’inici de curs se celebrara a Castelló malgrat les crítiques de l’oposició per no desplaçar-se als municipis més afectats per la dana. Al seu juí, la Comunitat Valenciana és més àmplia que les zones danyades i és necessari mantindre l’agenda educativa sense paralitzar l’arrancada del calendari escolar.
Rovira va recordar que l’acte d’obertura trencada cada any entre les tres províncies i que en esta ocasió corresponia a Castelló. Amb eixe criteri, va dir, es preserva la normalitat institucional mentres s’atenen les conseqüències del temporal.
Inici de curs i danys per la dana
El conseller va detallar que més de 3.000 alumnes cursaran classes en aules prefabricades com a solució provisional als danys que les riuades del 29 d’octubre van causar en diversos centres. Estes instal·lacions permeten reprendre l’activitat lectiva mentres s’escometen reparacions i obres, de manera que l’aprenentatge no es detinga per falta d’espais segurs.
Va afegir que els retards en el començament de les classes afectaran només uns 1.000 estudiants i durant un termini delimitat de dos o tres dies. Segons va explicar, el calendari s’ajusta l’imprescindible per a garantir la seguretat i l’organització, i no suposa una interrupció generalitzada de l’inici de curs.
Després de l’episodi de pluges, l’administració va reubicar temporalment a part de l’alumnat en localitats pròximes i va habilitar servicis de transport i menjador per a facilitar el desplaçament diari. Rovira va insistir que un col·legi no es construïx en sis mesos ni en un any, per la qual cosa les solucions temporals són necessàries mentres avancen els projectes de reconstrucció i es planifica el retorn als municipis d’origen al més prompte possible.
L’alcaldessa de Castelló, Begoña Carrasco, va explicar que va proposar acollir l’arrancada del curs a la ciutat aprofitant la posada en marxa de dos infraestructures educatives renovades. Al seu entendre, l’inici a Castelló subratlla la inversió realitzada i la millora d’equipaments que es posa a la disposició de l’alumnat.
El debat sobre la ubicació de l’acte reflectix l’equilibri entre atendre les zones afectades i sostindre l’activitat institucional. El conseller sosté que les dos tasques són compatibles: els equips tècnics avancen en la reparació dels centres danyats mentres el sistema educatiu inicia el seu curs amb normalitat en la resta de la Comunitat.
