Un informe elaborat per la plataforma Docents en lluita conclou que les reivindicacions del professorat de l’ensenyament public no universitari de la Comunitat Valenciana, en vaga indefinida des de l’11 de maig, son economicament viables amb els recursos actuals i previstos per a 2026, i que la clau esta en la prioritat politica que es done a l’educacio publica.
Segons este document, hi ha fins a 1.705 milions d’euros potencials que es podrien destinar al sistema d’educacio publica valenciana. Esta xifra inclou 450 milions de l’increment pressupostari per a 2026, 55 milions derivats de l’estalvi per la vaga, 400 milions de fons europeus encara per mobilitzar i entre 750 i 800 milions anuals procedents d’una eventual reforma del model de finançament autonomic.
Pes dels fons europeus i marge amb l’actual pressupost
L’informe assenyala com a element determinant els fons europeus, que segons els autors presenten una infraexecucio proxima al 60 %. En este context, consideren viable mobilitzar almenys 400 milions d’euros addicionals per a reforçar l’educacio publica valenciana dins del marc financer 2021-2027 de la Unio Europea.
Els responsables de l’estudi expliquen en un comunicat que el treball s’ha elaborat a partir dels Pressupostos de la Generalitat Valenciana per a 2026, dels informes sindicals de seguiment de nomines i incidencia de vaga, de la normativa europea de finançament 2021-2027 i d’estimacions tecnicques del cost per docent.
A partir d’esta base, conclouen que la Conselleria d’Educacio ja disposa, fins i tot sense canvis en el sistema de finançament autonomic, d’un marge economic suficient per a avançar en la reduccio de ratios, millorar les plantilles, reforçar l’atencio a la diversitat i recuperar drets laborals i retributius del professorat.
Els docents que signen l’analisi defenen que estes mesures no requerixen increments extraordinaris de recursos, sino una redistribucio interna i una planificacio que done prioritat a l’escola publica dins dels comptes de la Generalitat. En este sentit, apunten que la capacitat pressupostaria actual permetria ja impulsar millores visibles als centres si hi haguera voluntat politica.
Escenaris amb i sense reforma del model de finançament
L’informe tambe estima l’impacte que tindria una millora del sistema general de finançament autonomic. En un escenari de reforma, calculen que la Comunitat Valenciana podria disposar de 750 a 800 milions d’euros anuals addicionals, la qual cosa facilitaria una reduccio mes intensa de les ratios escolars i la incorporacio de milers de docents nous al sistema educatiu valencia.
Segons el document, una reforma del model de finançament permetria contractar fins a 10.000 docents mes, reduir de manera molt mes profunda el nombre d’alumnes per aula i abordar la climatitzacio integral de la totalitat dels centres educatius. Estes inversions, remarquen, tindrien un efecte directe en la qualitat de l’ensenyament, en les condicions de treball del professorat i en el benestar de l’alumnat.
En canvi, si no hi haguera canvis en el sistema de finançament, l’estudi manté que la reduccio de ratios continuaria sent possible, pero amb un abast menor. En este cas, es podria contractar entre 4.000 i 5.500 docents addicionals i climatitzar aproximadament 680 centres educatius, xifres que els autors consideren significatives encara que menys ambicioses que en l’escenari de reforma.
Segons la plataforma Docents en lluita, que agrupa professorat movilitzat i en vaga, el treball economic presentat desmunta l’argument de la insuficiencia pressupostaria que, segons denuncien, la Conselleria ha utilitzat de manera reiterada per a rebutjar les demandes de la comunitat educativa.
L’estudi soste que les reivindicacions plantejades per la vaga de l’ensenyament public no son demandes inabastables, sino objectius plenament compatibles amb la capacitat pressupostaria de l’administracio educativa valenciana. Per als autors, el debat no es centra en la falta de recursos, sino en la decisio politica sobre en que es vol invertir.
Crida a una negociacio i seguiment de la vaga
La plataforma reclama, per tot allo anterior, l’obertura immediata d’un proces de negociacio amb l’administracio que permeta traslladar esta capacitat economica a millores concretes als centres educatius, al professorat i a l’alumnat. Recorden que la vaga indefinida començada l’11 de maig manté una part important del sistema en movilitzacio i demanen respostes concretes per a evitar una cronificacio del conflicte.
Per a seguir l’ultima hora sobre la vaga i altres mobilitzacions educatives a la Comunitat Valenciana, es pot consultar la seccio d’educacio de València Diari en l’enllac /societat/educacio. A mes, la ciutadania pot trobar mes informació sobre el marc financer europeu i els programes destinats a educacio en la web oficial de la Comissio Europea, accessible a https://ec.europa.eu/info/index_es.
