Quatre de cada deu famílies que han demanat plaça per al curs 2026-2027 als Centres d’Educació Infantil de Casa Caridad viuen en habitacions llogades a València i l’àrea metropolitana, fet que suposa un 42 %, quasi el doble del 24 % registrat en el procés de selecció anterior, segons un informe intern de l’entitat.
Segons ha detallat Casa Caridad, el document l’ha elaborat l’equip d’Intervenció Social dels Programes Escola Família després de fer 100 entrevistes a les famílies que han sol·licitat plaça. Les dades mostren que ha augmentat la dificultat per accedir a una vivenda independent entre llars amb xiquets i xiquetes menuts.
Este increment d’habitatges en habitacions de lloguer revela una major inestabilitat residencial. A això se suma la fragilitat dels ingressos familiars i la manca de xarxes de suport, factors que limiten l’autonomia, dificulten la conciliació i compliquen l’accés o el manteniment d’un treball.
‘Darrere d’estos percentatges hi ha famílies que intenten eixir avant, però que cada volta troben més dificultats per a accedir a una vivenda pròpia. Quan, a més, no compten amb una xarxa pròxima, organitzar les cures, mantindre un treball o afrontar qualsevol imprevist es torna molt més complicat’, ha explicat Elena Sánchez, presidenta de l’associació.
Més famílies sense xarxa de suport
L’estudi indica que el 53 % de les famílies entrevistades no compta amb xarxes familiars de suport pròximes. Esta xifra suposa huit punts més que en el procés de selecció anterior i afecta amb especial intensitat les famílies migrants, que solen tindre els familiars als països d’origen.
Sense eixa ajuda pròxima, la seua capacitat per afrontar imprevistos es reduïx encara més. A més, resulta més difícil conciliar les cures dels menors amb la recerca d’ocupació o el manteniment d’una activitat laboral estable.
L’informe també reflectix una clara bretxa de gènere en la situació laboral. Entre les dones entrevistades, el 78 % està en atur i només el 14 % treballa amb contracte. En canvi, entre els hòmens, el 56 % disposa d’un treball amb contracte, el 24 % està desocupat i el 20 % treballa sense contracte.
A estes dificultats econòmiques i residencials se suma que el 30 % de les llars entrevistades són famílies monoparentals. Casa Caridad assenyala que ‘esta circumstància incrementa les necessitats de conciliació i d’acompanyament social’, perquè una sola persona assumix les responsabilitats de criança i ingressos.
Pel que fa al perfil d’estes llars, predominen les famílies joves, en una etapa de criança, de recerca de faena i de consolidació del seu projecte familiar. El 64 % dels progenitors té entre 18 i 35 anys, segons les entrevistes realitzades.
Diversitat d’origen i nivell formatiu
En l’estudi han participat famílies procedents de 25 països diferents. Els principals llocs d’origen són Colòmbia, Perú, Marroc, Espanya, Nigèria i Guinea Equatorial, fet que evidència una elevada diversitat cultural als programes de Casa Caridad.
Una part important dels progenitors compta amb formació acadèmica reglada. El 27 % té estudis de batxillerat, el 25 % estudis secundaris, el 20 % estudis primaris, l’11 % formació professional i un altre 11 % estudis universitaris.
Tot i això, la falta d’homologació a Espanya de títols aconseguits a l’estranger limita l’accés a feines d’acord amb la seua qualificació. Esta situació obliga moltes persones a acceptar llocs de treball menys qualificats ou directament precaris.
Els Centres d’Educació Infantil de Casa Caridad atenen xiquets i xiquetes d’entre 1 i 3 anys. A més de l’atenció educativa, oferixen a les famílies un acompanyament social específic a través del Programa Escola Família.
La faena de l’equip professional aborda qüestions com l’accés a l’ocupació i a la vivenda, la regularització administrativa, la formació, la conciliació, la salut i l’accés a prestacions i drets socials. Segons l’entitat, l’objectiu és intervindre des de les primeres etapes de la infància i actuar sobre les circumstàncies familiars que afecten el benestar i el desenvolupament dels menors.
‘Per això, la faena dels nostres centres no es limita a l’aula. Acompanyem també les famílies en les qüestions que més pesen en el seu dia a dia, perquè l’estabilitat de la llar influïx directament en el benestar i en el desenvolupament dels xiquets i xiquetes’, ha afegit la presidenta, Elena Sánchez.
