La Conselleria d’Educació i els cinc sindicats del professorat de l’ensenyament públic han aprofitat l’onzena reunió de negociació per a acostar postures en la reducció de la burocràcia, les ràtios i el temps de substitució de les baixes del professorat, però sense arribar encara a un acord signat que pose fi a la vaga indefinida que es manté des de l’11 de maig en els centres educatius públics valencians.
La trobada d’este dilluns, que dona inici a la cinquena setmana de vaga i que, per segona vegada, s’ha retransmés en directe pel canal de Youtube de la Generalitat, ha superat les tres hores i mitja de duració en la sessió del matí. Davant la complexitat dels punts i la necessitat de revisar propostes, les parts han decidit decretar un recés i reprendre la negociació a les 15.15 hores, amb la intenció de continuar aprofundint en els apartats on hi ha més consens.
Obertura de la reunió i valoració del document
En l’obertura de la reunió, la consellera d’Educació, Carmen Ortí, ha demanat deixar al marge els prejudicis i diferències per a avançar sobre la base de l’oferta plantejada divendres passat. Eixa proposta quantifica mesures per valor de 3.388 milions d’euros fins a 2029, i la consellera ha obert la porta a incorporar-hi qüestions que siguen assumibles i viables des del punt de vista estructural.
El secretari autonòmic d’Educació, Daniel McEvoy, ha qualificat el document d’ampli, generós i bastant ben detallat. Al mateix temps, ha animat els sindicats a aprofitar la sessió per a introduir puntualitzacions i millores, i els ha instat a valorar formalment l’última proposta presentada per la Conselleria.
Postures dels sindicats: avanços i punts bloquejats
Pel que fa als sindicats majoritaris, STEPV, CCOO i UGT han coincidit que s’ha avançat de manera notable en tres eixos: la reducció de les ràtios, la simplificació de la burocràcia i l’escurçament del termini per a cobrir les baixes del professorat. No obstant això, han advertit que el punt relatiu al valencià continua totalment bloquejat i han reclamat reobrir el debat sobre l’increment salarial, ja que, segons han indicat, hi ha diverses versions sobre les xifres proposades i la seua aplicació.
D’altra banda, el sindicat CSIF ha demanat incloure una disposició final que deixe clar que el document es manté obert a incorporar millores futures que puguen acordar-se més avant. ANPE, per la seua banda, ha agraït que el text global d’este anomenat acord òmnibus no siga tancat i permeta seguir plantejant propostes, encara que també ha assenyalat que detecten algunes mancances que voldrien corregir.
Burocràcia i personal administratiu als centres
Després d’este primer intercanvi de posicions, Educació ha proposat avançar prioritàriament en els punts on hi ha més aproximació, per a comprovar si cal afinar algun aspecte. Han començat per la simplificació de la burocràcia, un dels elements que més preocupa al professorat perquè els resta temps de dedicació directa a l’aula i a l’alumnat.
Sobre este apartat, Ortí ha defensat que seria molt important eixir de la reunió amb un preacord, encara condicionat a les consultes internes que els sindicats vullguen fer, perquè suposaria un avanç bastant gran i ajudaria molt a continuar la negociació en un clima més constructiu. La reducció de tràmits i càrregues administratives és una reivindicació recurrent en altres comunitats, i en el cas valencià s’ha convertit en un dels punts centrals de la vaga indefinida.
Després de noves aportacions sindicals, entre les quals s’ha plantejat la creació d’una comissió de seguiment específica, la consellera s’ha compromés a incloure que la implantació progressiva de personal administratiu als centres educatius vaja lligada a una memòria econòmica detallada a partir del pròxim curs. ANPE ha remarcat que esta concreció pressupostària és una línia roja, perquè entén que sense recursos humans i diners assignats el compromís quedaria en paper banyat.
En este sentit, la incorporació de personal administratiu és clau per a alleujar la càrrega burocràtica dels equips directius i del professorat, de manera que puguen centrar més esforços en la tasca pedagògica. Segons han assenyalat les parts, vincular esta implantació a una memòria econòmica serviria per a garantir que el pla no es quede en una simple declaració d’intencions.
Reducció progressiva de les ràtios
Un altre dels blocs centrals ha sigut la proposta de reducció de ràtios. Educació planteja un descens gradual del nombre d’alumnes per aula en totes les etapes, amb l’objectiu que, en un termini de quatre cursos, es passe a 22 alumnes per aula en Infantil i Primària, 25 en l’ESO i 28 en Batxillerat. Esta rebaixa, segons la Conselleria, hauria d’aplicar-se de manera escalonada per a poder ajustar plantilles, infraestructures i planificació de places escolars.
Els sindicats han valorat positivament que hi haja un compromís de reducció, però han deixat clar que voldrien ràtios encara més baixes i una aplicació més ràpida. A parer seu, un descens més ambiciós milloraria l’atenció individualitzada a l’alumnat, reduiria la pressió a les aules i ajudaria a fer front a situacions complexes, com ara la diversitat de necessitats educatives.
La consellera, però, ha defensat que la seua proposta és molt ambiciosa i fins i tot supera el que planteja el Ministeri d’Educació, per la qual cosa ha apel·lat a la responsabilitat dels sindicats per a acceptar-la. Segons ha remarcat, en una negociació no es pot aconseguir el cent per cent de les pretensions inicials, i l’oferta damunt la taula ajudaria a millorar la tensió que es viu en algunes aules massa massificades.
Els sindicats majoritaris han insistit que les xifres són millorables i han expressat la seua preocupació pel fet que no s’aplicaran ja el curs que ve. Davant d’això, Educació ha recordat que el nombre de llocs escolars per al pròxim curs ja està establit i ha garantit la creació d’una comissió de seguiment que permeta valorar l’evolució del pla. La Conselleria ha remarcat que no poden acceptar utopies, sinó només el que és factible amb els recursos disponibles i l’organització actual del sistema.
Infraestructures educatives i zones afectades per la dana
El tercer gran bloc tractat ha sigut el de les infraestructures escolars. En este apartat, la Conselleria ha posat sobre la taula un compromís d’invertir 1.410 milions d’euros en quatre anys en edificis i equipaments educatius. Els sindicats, però, han reclamat una major concreció, i han proposat incorporar un annex on s’especifiquen els centres, els municipis i les quantitats previstes, donant prioritat als que encara tenen barracons i a les zones més deteriorades.
A més, han exigit una inversió i una execució majors en la zona afectada per la dana, on hi ha centres educatius amb greus problemes pendents de solució. STEPV ha advertit que no confien en la Conselleria i que, per tant, no estan disposats a esperar a una futura mesa tècnica per a conéixer els detalls. Reclamen ja la foto exacta del que es pensa fer, amb calendari i pressupost, i han alertat que hi ha centres en la zona de la dana amb zero execució d’obres en vint mesos.
El director general d’Infraestructures ha defés que es tracta d’un pla director que servix de base per a continuar treballant a mitjà i llarg termini, i que espera que amb el temps es veja incrementat i millorat. La consellera ha tornat a insistir que tenen la voluntat inequívoca de compartir la informació, però ha advertit que si entren en l’anàlisi detallada de casos massa concrets en esta fase de la negociació, serà molt difícil poder avançar en el conjunt de l’acord.
Continuació de la vaga i pròximes sessions de negociació
En este escenari, la vaga indefinida continua activa, a l’espera que les pròximes sessions de la mesa de negociació permeten tancar compromisos ferms sobre valencià, condicions salarials, reducció de ràtios, burocràcia i infraestructures. La resolució d’estos punts serà clau per a saber si s’alça o es manté la convocatòria de vaga del professorat.
Per a seguir l’evolució de les mobilitzacions i l’impacte en els centres educatius de la Comunitat Valenciana, es pot consultar la secció d’educació de València Diari, on s’arrepleguen totes les novetats sobre la vaga docent i altres temes del sector [/actualitat/educacio]. A més, la informació oficial sobre el sistema educatiu valencià i les convocatòries de la Conselleria està disponible al portal institucional de la Generalitat [https://ceice.gva.es].
