La Conselleria d’Educació ha xifrat en un 15,12% el seguiment de la vaga indefinida del professorat no universitari de l’educació pública en la Comunitat Valenciana, quan es complixen ja setze dies des de l’inici dels aturs.
Segons les dades difoses per l’administració autonòmica, la participació del professorat en la vaga presenta diferències entre les tres províncies. A Alacant, el seguiment s’ha situat en el 11,83%, un percentatge inferior a la mitjana autonòmica que apunta a una menor incidència de l’atur en este territori. A Castelló, en canvi, la participació ha aconseguit el 17,56%, la qual cosa reflectix una resposta més elevada del col·lectiu docent. A la província de València, el seguiment s’ha fixat en el 17,20%, també per damunt de la mitjana general.
Desigual impacte per províncies
Estes xifres mostren un impacte desigual de la vaga segons el territori, amb Castelló i València amb percentatges superiors a la mitjana i Alacant per davall. Esta disparitat suggerix que la mobilització del professorat i l’organització dels aturs han tingut un arrelament distint en cada província, la qual cosa es traduïx en nivells de participació diferents en els centres educatius.
La vaga indefinida del professorat no universitari de la xarxa pública va començar el passat 11 de maig i este dilluns entra en la seua quarta setmana consecutiva. La prolongació del conflicte coincidix amb el desenrotllament de les proves d’accés a la universitat, un període especialment sensible per al sistema educatiu per la planificació d’exàmens, l’organització d’horaris i la necessitat de garantir l’atenció a l’alumnat que es presenta a estes avaluacions.
La coincidència entre la vaga i les proves d’accés obliga els centres a ajustar el seu funcionament diari, reorganitzar guàrdies i servicis mínims i assegurar que els estudiants puguen realitzar els exàmens previstos. Al mateix temps, les dades de seguiment difosos per la Conselleria permeten mesurar l’abast real dels aturs a les aules i el seu possible efecte en l’activitat ordinària dels instituts i altres centres d’educació pública no universitària.
