McEvoy defensa que la xifra atén «a una distribució equilibrada i derivada de l’estudi de les necessitats reals dels centres»
VALÈNCIA, 13 (EUROPA PRESS)
La Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació ha presentat el dijous als sindicats una proposta per al pròxim curs 2024-2025 que arreplega un increment de plantilles de prop d’1.000 docents respecte a l’actual, incloent «millores» que no estaven contemplades en l’acord signat el passat any per l’anterior Govern valencià i que l’actual Consell ha denunciat en considerar-ho nul de ple dret l’Advocacia de la Generalitat.
El curs 2023/2024 finalitza amb 68.086 docents en actiu i la previsió per al qual ve és que siguen al voltant de 69.000, segons ha informat el departament que dirigix José Antonio Rovira en un comunicat. El secretari autonòmic d’Educació, Daniel McEvoy, ha presentat la proposta als sindicats en la taula sectorial que s’ha celebrat el dijous a la Conselleria, i en la qual ha destacat que l’increment de professorat s’ha realitzat «atenent a una distribució equilibrada i derivada de l’estudi de les necessitats reals dels centres educatius».
Així, ha assenyalat que l’acord signat el passat any per l’anterior Govern valencià «és considerat nul de ple dret» per l’Advocacia de la Generalitat, perquè hauria d’haver sigut una ordre i perquè ho va subscriure un govern en funcions. «Ens hem vist obligats a denunciar-ho i no podem aplicar-ho. Des de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació anem a actuar d’acord amb la llei per a donar seguretat jurídica als nostres docents», ha assenyalat.
L’aplicació de l’acord de plantilles considerat nul suposava la creació de 4.869 llocs de treball en les etapes d’Educació Infantil fins a FP al llarg de dos cursos acadèmics. Així, s’establia un increment de 2.971 llocs en el curs i d’1.898 per al següent.
No obstant això, el Govern del Botànic va dotar per al curs actual als centres amb 4.527 llocs, dels quals 2.971 es van crear en aplicació de l’acord de plantilles i 1.556 «ja estaven creats per a altres finalitats, «però els van afegir com si anaren per aplicació de l’acord de plantilles, sent una mera reutilització dels recursos ja existents», assenyala la Conselleria. D’aquesta manera, segons l’acord de plantilles que van proposar «només quedaria incrementar les plantilles en 342 llocs», ha sostingut McEvoy.
En la mesa sectorial del dijous s’ha indicat als sindicats que, per a la Conselleria d’Educació, el punt de partida a l’hora d’elaborar les instruccions de determinació de plantilles «és l’ordre que l’anterior Govern va derogar de forma il·legal, tenint en compte les plantilles actuals i incorporant algunes novetats».
NOVETATS
Entre les novetats destaca l’increment de la dotació de recursos humans del Programa de la Millora dels centres (PAM); la creació de llocs de mestres per a les Escoles Infantils de 0-3 anys de titularitat de la Generalitat (es va a dotar d’un mestre més); dotació de les hores necessàries per a cobrir les hores de dedicació a càrrecs directius de mestres d’Educació Infantil en CEIPS (implica 36 mestres més) i increment de professorat de FP.
A més, està previst un increment de personal no docent en els centres educatius: educadors d’educació especial, tècnics de gestió educativa, fisioterapeutes, educadors socials, auxiliars de gestió en CEIPS, i personal de PAS en IES, la qual cosa suposarà un augment de personal de 465 llocs de treball.
Precisament, el president de la Generalitat, Carlos Mazón, en la seua intervenció en la sessió de control, després de les crítiques de Compromís pel procés d’admissió d’alumnes, ha avançat l’anunci de la Conselleria d’Educació proposat als sindicats amb un augment de més de mil professors en la plantilla per al pròxim curs 2024-2025.
«Este matí està en marxa, amb millor Formació Professional, millor educació pública i desbloquejant la catàstrofe del pla Edificant, que tant els agrada santificar i no ho veiem per cap costat», ha asseverat el president.
