Els qui van ser adolescents en els anys 90 i principis dels 2000 van créixer sense mòbils ni Internet, però envoltats de videoconsoles, discman i vesprades en els recreatius. Eixe univers forma part de la memòria de molts adults actuals i és el punt de partida de ‘El meu pare és un Millennial’, una novel·la juvenil de Jorge Morcillo dirigida als xics i xiques de hui, la generació Alfa, amb la intenció d’estrényer el vincle entre pares i fills.
objectiu Morcillo, professor de Llengua Castellana i Literatura nascut en 1986, explica que el seu objectiu amb este llibre és mostrar com es relacionen els qui van nàixer en un entorn totalment analògic, amb cintes de vídeo VHS i ordinadors sense accés a Internet, i que només es van fer una mica digitals en l’adolescència, amb els nadius digitals absoluts que són els seus fills i alumnes. El contrast tecnològic entre les dos etapes vitals recorre tota la història i servix com a espill perquè els uns i els altres entenguen millor d’on venen i com viuen.
Galàxies tecnològiques diferents
Segons l’autor, pares i fills pertanyen a autèntiques galàxies tecnològiques diferents. Els seus alumnes li repetixen sovint que el seu pare no els entén, una queixa que li va portar a donar forma a este relat publicat per l’editorial Eriçó Blanc, amb il·lustracions de Carlos Mercé. La novel·la busca que els xiquets coneguen millor l’adolescència dels seus progenitors perquè puguen entendre’ls un poc més i, al mateix temps, que els adults reconeguen en la història la seua pròpia joventut.
Els pares de molts d’estos alumnes són ‘Millennials’, com el mateix Morcillo. En classe, a vegades els parla de com era la seua adolescència: explica que anava als recreatius a jugar amb els diners de la paga després de fer cua en les màquines, que acudia a la biblioteca per a fer els treballs de l’institut perquè no existien ni Internet ni la intel·ligència artificial, o que es reunia a casa d’un amic per a jugar a la videoconsola. Detalls quotidians que ara sorprenen els jóvens, acostumats a resoldre quasi tot des d’un telèfon mòbil.
També compartix amb ells com ha canviat la manera d’escoltar música. Hui, amb Spotify en el mòbil, poden accedir a quasi totes les cançons que vulguen en qualsevol moment, encara que es frustren si no troben l’última del seu artista favorit. Fa tres dècades, en canvi, els adolescents eixien de casa amb un discman i dos o tres discos que escoltaven una vegada i una altra en l’autobús de camí a classe, amb el risc que qualsevol sot fera que el CD es ratllara i la música es tallara.
Un altre dels aspectes que més desconcerta als seus alumnes és la manera de quedar amb els amics. Morcillo recorda entre riures que s’organitzaven per a jugar un partit sense tindre mòbil ni aplicacions de missatgeria, i simplement apareixien en el lloc i l’hora acordats. Si algú no acudia, l’endemà s’ajustaven comptes en persona o es telefonava fix a la seua casa, amb la possibilitat que contestara la mare i la consegüent vergonya per a molts adolescents.
Una història nascuda en classe
La trama de ‘El meu pare és un Millennial’ se centra en un xic de 14 anys convençut que el seu pare no li comprén. A través d’un treball de l’institut, el protagonista es veu obligat a investigar com va ser l’adolescència del seu progenitor i quines experiències van marcar aquella etapa, amb la intenció de descobrir què els separa tant i si realment l’abisme entre ells és tan gran com ell percep.
La idea del llibre va sorgir directament de l’aula. En una classe, Morcillo va portar als seus alumnes de l’ESO diverses cançons que li agraden per a analitzar-les, entre elles ‘Roses’ de L’Orella de Van Gogh o ‘La flaca’ de Xarop de bastó. Per a la seua sorpresa, molts li les sabien i li van explicar que les escoltaven perquè els seus pares les posaven a casa o en el cotxe. Eixa reacció li va fer veure que existia un pont musical i emocional entre les dos generacions que podia explorar-se en una història.
A partir d’eixa experiència, se li va ocórrer escriure sobre la relació entre pares i fills de diferents edats, en la qual sovint no hi ha molta comunicació ni enteniment, i sobre les seues diferències culturals. La novel·la s’alimenta del que viu diàriament en l’institut, com els problemes amb l’ús dels mòbils en classe, i de les vivències d’amics que ja són pares i que s’enfronten a conflictes molt similars amb els seus propis fills.
Encara que el llibre està pensat principalment per a estudiants del primer cicle de l’ESO, el professor conta que molts adults també l’han llegit i els ha encantat, perquè els ha permés connectar de nou amb la seua infantesa i joventut. Per això recomana una lectura acompanyada entre pares i fills, perquè puguen comentar junts la història, comparar-la amb la seua pròpia vida i aprofitar-la com a punt de partida per a parlar de temes que potser els costa abordar en el dia a dia.
Morcillo insistix que pertanyen a universos tecnològics diferents i que això es nota molt a l’hora d’entendre’s. Tanmateix, considera que, encara que els problemes canvien d’una generació a una altra, les solucions continuen sent les de sempre: l’amor, la paciència i el desig de comprendre a l’altre són els que, al seu juí, acaben portant a famílies i adolescents pel bon camí.
