VALÈNCIA, 7 (EUROPA PRESS)
La Comissió de Matèria de l’assignatura de Matemàtiques II ha constatat l’existència d’una errada en el plantejament d’una de les preguntes de l’examen de les Proves d’Accés a la Universitat (PAU) de la Comunitat Valenciana, per la qual cosa ja s’ha donat avís a les persones que corregiran i s’ha decidit «afavorir totes les possibles respostes», de manera que no es perjudique l’alumnat.
Així ho ha explicat el coordinador de les PAU del sistema educatiu valencià, Toni Gil, qui ha precisat que l’errada es va registrar en el problema número 4 de l’examen de Matemàtiques II, ja que s’esmentava un quadrat quan realment es volia dir un rectangle.
«L’errada ès que on es diu la paraula ‘quadrat’ hauria de dir ‘rectangle’ i açò afecta en la resolució del problema si s’utilitza una determinada tècnica per a fer-ho», ha asseverat.
Per això, la Comissió de Matèria de Matemàtiques 2 –integrada per cinc professors, un de cadascuna de les universitats públiques valencianes– ja ha posat en coneixement de tots els correctors de l’assignatura la incidència perquè la correcció «es faça de manera que no perjudique l’estudiant que haja triat la pregunta i l’haja contestat». Així, «s’afavoriran totes les possibles respostes fetes, de manera que es tindran en compte que l’errada està ací», ha postil·lat.
«CONFUSIÓ GENERADA»
La pròpia comissió exposa que, «considerant la confusió generada, s’ha decidit valorar positivament el procediment seguit pels estudiants tant si resolen el problema considerant que la figura és un rectangle com si ho resolen considerant que la figura és un quadrat».
Remarquen que no és necessari que l’alumne faça constar la distinció en la resolució del problema, atés que es pot evidenciar pels mètodes i els passos aplicats per a resoldre l’exercici.
I afigen que, en el cas de considerar la figurar com un quadrat, «alguns mètodes matemàtics poden portar a la conclusió que el problema no té solució». Dita conclusió, diuen, derivada d’un raonament matemàtic correcte, «serà reconeguda i puntuada adequadament».
I si s’arriba a la conclusió que no hi ha solució o que no es poden obtindre els dos punts sol·licitats, escriure esta resposta o arribar fins a este punt amb el procediment adequat serà considerat una resposta vàlida i s’atorgaran punts pel procediment, conclou la comissió.
