La Conselleria d’Educació fixa servicis mínims del 100% en les proves d’accés a cicles formatius
La Conselleria d’Educació ha fixat servicis mínims del 100% del personal docent en les proves d’accés a cicles formatius de Grau Mitjà i Superior de Formació Professional de la xarxa pública, com a resposta a la vaga indefinida del professorat del sistema no universitari en la Comunitat Valenciana. Amb aquesta decisió, l’Administració pretén que la convocatòria d’exàmens es desenrotlle amb total normalitat i que l’atur docent no altere ni el calendari ni les garanties d’estes proves decisives per a milers d’estudiants.
Segons el departament educatiu, la prioritat és protegir els alumnes l’avaluació final dels quals condiciona de manera directa i immediata un canvi d’etapa educativa. Estes proves d’accés són el pas previ per a poder cursar cicles de Grau Mitjà o Superior i, per tant, influïxen en la trajectòria acadèmica i professional de l’alumnat, que es juga en elles la possibilitat de continuar la seua formació en l’opció triada.
Revisió dels servicis essencials en els centres
La mesura s’incorpora mitjançant una revisió de la Resolució de 7 de maig de 2026 sobre servicis essencials mínims en els centres educatius públics afectats per la vaga indefinida iniciada l’11 de maig. En eixa resolució es fixava quines activitats havien de garantir-se malgrat l’atur, i ara es reforça el dispositiu específicament per als dies de celebració de les proves d’accés a la Formació Professional.
Amb l’establiment del 100% dels servicis mínims, la Generalitat busca garantir plenament la realització d’estos exàmens, en considerar que formen part dels servicis essencials del sistema educatiu. L’objectiu és preservar el dret fonamental a l’educació i evitar que la vaga genere conseqüències irreversibles per a l’alumnat, com la pèrdua d’una convocatòria o el retard en la seua incorporació al següent nivell formatiu.
Educació subratlla que la decisió no sols afecta al desenrotllament de les proves, sinó també a totes les actuacions posteriors lligades a elles. D’esta manera s’assegura la correcció dels exàmens, la qualificació i la certificació oficial dels resultats, passos imprescindibles perquè els estudiants puguen acreditar la seua nota i participar en el procés d’admissió als cicles formatius en igualtat de condicions.
La Conselleria recalca que, en blindar la presència del professorat en estes tasques, s’oferix un marc legal estable a l’alumnat valencià. La intenció és que cap estudiant veja limitat el seu accés a la Formació Professional per la interrupció de servicis educatius clau, i que tots disposen de les mateixes oportunitats a l’hora d’optar a una plaça.
Paral·lelisme amb les proves d’accés a la universitat
Educació emmarca esta mesura com a extraordinària, però l’executa de manera idèntica al ja acordat per a les proves d’accés a la universitat, conegudes com a PAU. En els dos casos, l’Administració entén que es tracta de fites acadèmiques en els quals es decidix el passe a una nova etapa educativa, per la qual cosa qualsevol alteració podria generar desigualtats difícils de corregir.
La proposta de la Generalitat insistix que el dret de vaga del professorat ha de compatibilitzar-se amb la prestació dels servicis essencials i amb la protecció del dret a l’educació. En este context, la Conselleria recorda la doctrina del Tribunal Constitucional, que establix la necessitat de preservar aquells actes educatius imprescindibles la interrupció dels quals puga provocar situacions de desigualtat o exclusió de l’alumnat.
Amb este argument jurídic, Educació sosté que la protecció de les proves d’accés a cicles formatius i dels seus efectes acadèmics posteriors resulta prioritària en un escenari de conflicte laboral, de manera que la protesta del professorat no es traduïsca en perjuís irreparables per als estudiants.
